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  眼看着两个小的，将手中课题写完，郭嘉随即将两个孩子的论策拿了起来，分别做出了一些指导和指正，并标出疏漏和不足之处，让他们带回去好好的改。

  然后，便又将课题交给了陶商，让他再审读一下。

  经过郭嘉的指点和更正，陶商基本也就挑不出什么毛病了，他自己虽然也一直在不断的跟着皇甫嵩学习，但在治策能力上，跟天生智慧就高人一等的郭嘉相比，还是有所逊色的。

  陶商象征性的挑了几处不足，然后又将简牍交给了两个孩子，让他们明日再来听学。

  两个孩子分别摇晃着手中的白羽扇和蒲葵扇，冲着陶商和郭嘉分别施礼，方才施施然的退出了门厅之外。

  看着两个孩子消失的背影，陶商转头对郭嘉致谢，道：“多谢奉孝先生了，帮我带学生，你这助教当的辛苦，回头陶某给你弄好酒喝！”

  郭嘉闻言“哼”了一声，似乎是很不愿意尿陶商这一壶。

  第二百一十四章 诸葛亮的才华

  课程授完了，两位先生开始就着两个孩子的事闲话家常。

  “你觉得这两个孩子怎么样？”陶商笑呵呵的问郭嘉道。

  郭嘉揉了揉下巴，微微挑眉，心中开始思索起这俩小子的能耐来。

  “都是好苗子，而且各有所长。”

  陶商向前探了探身子，奇道：“怎么个各有所长之法？”

  郭嘉从背后拿下酒葫芦，又开始自酌自饮，喝完后，他开始慢慢的给陶商分析道：“你那大徒弟司马懿，活泼好动，善思善想，且颇有城府，日后若是为政，定是一把好手，郭某虽然浪荡，但一般不会看错人，司马懿这孩子长大之后，若论政斗，能是他对手的，普天之下恐怕却是少数。”

  陶商深感郭嘉的眼眸之毒，点了点头，言道：“干哥哥说的没错，司马懿这孩子确实是动静结合，我也是这么觉得的，那诸葛亮呢？”

  提起诸葛亮，郭嘉的表情则是完全变了。

  浪子的嘴角似是挂起了一丝极为欣赏的微笑。

  “诸葛亮这小子，实乃是个本分的孩子，他在治政方面的想法与眼光甚是突出，其思绪也极为敏锐，郭某像他这般大时，可是提不出他那些独到的见解，此子之能，当远在司马懿之上，不过这孩子却有一个毛病，就是做事太过认真，而且有些墨守成规，这是一个缺陷，但人嘛，总有优点亦是有所缺点，终无完人，有些事情若是要改，也绝非一朝一夕之事。”

  陶商点了点头，道：“不管他们两个是什么样的个性，但终归只是下一代的人才了，等他们长大到能够独当一面的时候，这个大乱的天下，说不定就已经结束了，到了清平之世时，那就得看这两个孩子当如何去寻找自己的位置了。”

  郭嘉哈哈大笑，爽朗道：“天下人才，若想善用，需得有好的制度与把控，人主和人仆之间，永远是在平衡斗争的，这一点在郭某看来，不会有人能做得完美，但却可以不断完善，就像是你今天面对的问题一样，实则却是这天下诸侯中，每一个人主都在面对的问题，你对徐州的士族有所忌讳，可又焉会知道，袁绍手下的那些士族，势力更是无比庞大，袁绍身处漩涡之中，完全只能依靠他手下的士族行事，不能有丝毫的偏颇，跟他比起来，你的这点处境，不过是滴水之难，不足挂齿。”

  郭嘉的意思，陶商心中大致明白。

  对待手下，若是想平衡安定，最重要的还是制度与手腕，平衡点要掌握的恰到好处。

  天下之大，没有一个诸侯不是如此，自己眼下的这些事，确实不算很难。

  若是自己真的有幸可以存活到乱世终结，那按照陶商的想法，他是有一套可以制约下属的手段和士族辅臣们权力的方法的。

  毕竟后世的朝代中，似此者比比皆是。

  最值得借鉴的朝代，或许是宋、明、清三朝吧。

  一锤子定音的事，到时候再说。

  “干哥哥，除了这两个孩子之外，过一段时间，可能还会有一个人来咱们金陵城，这个人对我非常重要，我希望干哥哥能帮我好好带带他，闲来没事时，也可以多教教他本领，我希望他能够在最短的时间内发挥才干。”

  郭嘉闻言先是一奇，然后仔细的琢磨一下，面上突然露出了惊恐的神色。

  “你说的，该不是你的那个弟弟，陶应吧？”

  陶商的嘴角露出了一个快慰的笑容。

  “干哥哥真是冰雪聪明，什么都瞒不过你，一下子就猜到了，好厉害！”

  郭嘉的表情，犹如吞下了一个又肥又嫩的大苍蝇一样。

  是要多恶心有多恶心。

  “你那个弟弟……着实是才华横溢，郭某好像没什么能耐可以教他了吧？”

  陶商的笑容变的越发深刻：“干哥哥过谦了，干哥哥这般高才，能耐大大的有，我弟弟给你学一百年也学不完的，只怕那小子今后要麻烦你的事，还是多的很呢。”

  郭嘉闻言欲哭无泪。

  那个二傻子，当初在彭城的时候郭嘉曾经见过。

  在郭嘉的眼里，那孩子跟陶商完全是两个性质的存在。

  怎么形容呢……

  真要是像陶商说的，要把那小子培训成才，可以说完全是痴人说梦，这一点谁都能看的出来。

  姓陶的和他爹也不知道发什么神经！

  “你想让你弟弟当个什么官职？”

  陶商认真的思考了一会，突然道：“若是真有一天，我的官职够了，麾下的这些将领和文臣们，总得有一个都督进行约束吧。”

  郭嘉一口老血差点没喷在地上。

  把你弟弟培养成都督？

  玩呢！

  刚想出言寻个理由推掉这根本不可能完成的任务，却听身后一阵脚步声响起，郭嘉和陶商不由的同时向厅堂正门口看去。

  却见是适才已经离开太守府的小诸葛亮，却是不知何时转了回来。

  他站在厅堂门口，颇是忐忑的看着坐在里面正在谈话的陶商和郭嘉二人，眼神中充满了胆怯。

  陶商见诸葛亮去而复返，不觉的颇感有些好奇。

  “亮儿，你怎么回来了？”

  郭嘉听陶商说话，不由的骤感浑身一阵恶寒。

  亮儿？

  诸葛亮走进正厅，向着陶商和郭嘉二人分别作揖，犹豫了一下，然后道：“老师，郭先生，学生这几日自己在房间里琢磨出了一些东西，自感还算是颇有些意思，想给老师和郭先生过目一下，略作指正。”

  “东西？”郭嘉闻言一愣，接着笑了笑，道：“莫不是什么军略心得或是政策施要？且拿来给郭某看！”

  说罢，便冲着诸葛亮伸出手去。

  诸葛亮犹豫了一下，接着便将手中的白帛递给了郭嘉。

  郭嘉笑呵呵的展开来瞧，只是上下瞅了几眼，脸色立时便黑了。

  但见郭嘉不满的走到桌案边，将手中的白帛向着桌上重重一撂，声音之大，却是连陶商都吓了一跳。

  这浪子发什么神经。

  郭嘉转过身，少有的严肃道：“诸葛亮！《尚书》有云，玩人丧德，玩物丧志！这个道理，你可明白？”

  诸葛亮的脸色变得有些苍白，颇有些委屈的低下了头，嘟起嘴没有说话。

  郭嘉却是没有因为诸葛亮的委屈，语气有丝毫的放软，而是继续严肃批评：“太平公子收你为徒，郭某对你倾囊相授，为的是什么？为的是让你抱大志，成大气！太平公子对你抱有多大的期望，你心里应该有数！校事府成立不足年，那里有多少事需要郭某处理想必你也知道一二，可是郭某看你是可造之才，所以才于百忙之中，抽空来给你授业！”

  陶商在一旁，重重的咳嗽了一声，低声道：“郭小哥，我记得你前几天还说这是个破活累活来着……”

  郭嘉的脸色顿时一僵。

  机械的转过头去，郭嘉无奈的瞪视着陶商。

  “陶府君，陶大公子……郭某教育孩子的时候，麻烦您能不能不要吱声！你这样很不地道的，郭某以后再孩子们面前，还有什么威严可谈？”

  陶商无奈的摇了摇头，起身走到郭嘉的桌案旁，将他适才扔在案上的白帛捡了起来，仔细的观看。

  只见上面，并没有书写多少文字，却是一个物件的分析图纸，看起来有点像是一堆木头条子穿插而成的奇怪物件。

  “奇淫巧技！”郭嘉不满的在一旁哼哼道：“着实是疏离了正道！这臭小子着实该打！”

  陶商却是没有理会郭嘉的嘟囔，他走到诸葛亮的身边，拍了拍孩子的肩膀，以示鼓励，问道：“亮儿，你这图上画的，其原型似乎是鲁班锁，老师说的对不对？”

  诸葛亮闻言，适才已经暗淡的小眼眸顿时放射出了些许光彩，他使劲的点了点头，道：“老师认的这物件？”

  陶商的脸上充满了微笑：“多少是认识一些，你给我老师讲讲，这是怎么回事？”

  诸葛亮胆怯的看了看一旁脸色颇黑的郭嘉，似乎是还有些迟疑，但在陶商鼓励的眼神下，他还是壮起了胆子，为陶商解释说明。

  “老师，这个东西，是【创建和谐家园】参考建筑中的榫卯构架，所创出的玩具，主要是用来拆卸拼装的，这上面有六根木固，可以拼装拆解成不同的样子，你看……我这边画的则是它的玩法，我做了一个模子，老师你别看他只有几个木头，实则要装拆成各种样子，殊为不易……”

  陶商心中当然知道不易。

  鲁班锁的种类千奇百怪，有六根的，有九根的，挑选其中的若干根完成“六合榫”“七星结”“八达扣”，都需要仔细的揣摩动脑。

  这种东西，在后世和魔方一样，极为有利于开发大脑，灵活手指，属于非常高大上的益智玩具。

  郭嘉在一旁不满的嘀咕着，陶商却没有理睬他，而是对诸葛亮道：“亮儿，跟老师说，你是不是很喜欢搞发明？”

  诸葛亮闻言不明所以，歪着小脑袋好奇的看着他。

  陶商继续为他解释道：“就是所谓制作各种稀奇古怪的玩意？”

  诸葛亮咬着嘴唇，犹豫了半晌，方才低声道：“其实学生对这些东西是有兴趣的，只是大哥原先说这是奇淫之技，算不得正道，不让我弄，而今天郭先生也说了……”

  “不用听他们的……走，为师领你去一个地方！”陶商笑着拉起诸葛亮的手，向着厅外走出去，只留下郭嘉一个人在后面气的直跺脚，怒气冲冲的喊道。

  “你就惯吧！挺好的苗子，都让你带歪了！”

  第二百一十五章 陶应与江东犁

  历史上的诸葛亮，蜀汉丞相，他不但有着纯洁高尚的性格与忠贞，同时也有着很多的特别身份，例如中国历史上著名的政治家、军事家、外交家等等。

  但是除了这些之外，诸葛亮还有另外一个令人尊重的身份。

  诸葛亮实则也是一位伟大的发明家。

  在古代，这类人被认为是旁门左道，不过会些奇淫巧技之能，但在后世，所谓的发明家，实则也可以说是科学家，他们是改变人类社会进程的人，是世界上最值得尊敬的人。

  诸葛亮就是这样的人。

  陶商不想埋没诸葛亮的这个身份，更何况看孩子的样子，他似乎对发明创造很有兴趣，陶商既然当了他的老师，就要帮他拓展这方面的才能，延续他的喜好。

  这是为了诸葛亮自己，同时也是为了这个时代的进步。

  小小年纪，就能借着春秋时期鲁班造房的榫卯结构，而独立创造出“难人木”这种高等玩具，十岁的孩子，能拥有这种天分的，足可称之为天授，非一般人所能及。

  陶商觉得很可惜，诸葛亮若是生活在后世，凭借这份优良的天赋和后世的科学教育水平……他长大以后能造出原子弹也说不定。

  如今丹阳郡的建铸府归张纮掌管，陶商领着诸葛亮先去找到了他，然后在张纮的引导下，前往金陵城内的一处制造坊进行参观。

  制造坊内，当下正在大批量的制造龙骨水车、马蹄铁等物。

  其中，还有陶商最近刚刚提供给张纮的思路，并令工匠改革图纸方案，仿造后世唐代江南地区所广泛应用的农具——江东犁，并在全郡加以推广。

  当诸葛亮看到制造坊中，新出产的江东犁之后，孩子的一双小眼眸瞬时一闪，低下头去若有所思。

  陶商有意考考诸葛亮，在旁边笑着问道：“犁之一物，乃是农业耕作中最重要的辅助工具，破土在先，翻土在后，亮儿，老师问问你，老师和张功曹大批制造的这个江东犁，跟其它的犁，有什么不同？你可能看的出来？”

  诸葛亮并没有着急作答，他拄着下巴，绕着江东犁来回转圈，仔细的观看研究。