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    小阁老-第150页  护眼阅读

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      这对一直暗撬儒学墙脚的赵昊,自然是一种激励了。

      赵昊的赞许对于慎行来说,更是莫大的鼓励。

      若是在家里,说出此番离经叛道之语,他会被父亲大人用大棒子揍的。

      现在有人听了非但不骂他,反而还为他击节叫好,于慎行自然备受鼓舞。

      等到赵昊高兴完了,于慎行才满怀希冀的问道:“敢问先生,可为晚生解惑?”

      “当然可以,太可以了。”赵昊搓搓手,便笑着对他道:

      “你之所以有这种困扰,是因为宋儒将‘学问’与‘事功’分为二途。他们轻视实务、空谈性理。袖手高坐、大谈心性时口若悬河、高明至极;一涉具体的政务便状若呆鹅,百般不会了。”

      于慎行和三阳的哄笑声中,赵昊又愈发尖酸的讽刺道:

      “就好比理学的老祖宗朱文公,朝廷开科取士,要你们都得按照他的话来作文,一句都不能超出。全天下读书的人,做官的人,更是都要按照他的教诲行事。然而朱文公活着的时候,正逢宋室国难之际,这位先生可献了什么奇谋秘策,能使宋室再造,免于屈辱?他没有!反而整日盯着宫里的内侍不放,要他们的言行合乎规矩。莫非朱文公的正心诚意之学,是专为太监设计的?”

      这话打脸太狠,于慎行看看三阳,见他们笑得比谁都欢,便也开怀大笑起来。

      ~~

      隔壁,于慎思正全神贯注,撅着【创建和谐家园】趴在椅子上,听赵士祯讲题。

      于慎思已经被这少年条理清晰、思路巧妙的讲解折服,管他是端茶的还是扫地的,反正比自己强得多就是了……

      正听得津津有味呢,讲解却被里间一阵大过一阵的笑声打断。

      于慎思登时满脸不爽道:“走,咱们离他们远点。”

      “随你喽。”

      赵士祯也难得遇到个,愿意听他掰扯的,就是上房去讲都没问题。

      ~~

      里间,王鼎爵放下手中的小本,重新给壶里添上水。

      于慎行试探问道:“先生是心学门下?”

      “阳明公立功立德立言、可谓本朝圣人。‘知行合一’必将光耀千古!”赵昊摇摇头道:

      “只可惜教的徒弟太差,那帮人只记着他的‘心外无理’、‘心外无物’,便整日里空谈心性,只说不做。与他们大力抨击的理学,又有何区别呢?”

      “至少人家是真流氓。”华叔阳小声道:“不像理学净出伪君子。”

      哄笑声中,赵昊对二王道:“给他记下来,将来出书一字不改。”

      “师父,别呀……”华叔阳忙苦着脸哀求。

      “看你还敢不敢插嘴。”【创建和谐家园】兄冷笑教训道。

      华叔阳只好低头不语,不敢去想本门后人,将如何看自己?

      “理学、心学都一样……”于慎行却陷入了惶恐中。“难道是根子上出了问题,孔子学说根本不能经世致用?”

      “这问题我不会回答。”赵昊摇摇头,正色道:“但我可以告诉你,孔夫子从来强调内圣外王,让学生内修道德,外立功业。并没有错。”

      “好比,孔子鄙夷管仲的为人,认为他十分不道德。却对管仲辅佐齐桓公‘九合诸侯’、‘一匡天下’的功业大加赞赏,许以崇高的‘如其仁、如其仁’。所以在孔子眼中,个体的操守与行政的标准,道德与政治,并没有完全合为一体,也不需要合为一体。”

      “问题的根子出在孟子身上,他和荀子割裂了孔子的学说,一个片面强调‘内圣’、一个片面强调‘外王’。汉唐至北宋初年,占主导地位的仍是荀子的‘外王’之学。因此汉代有许多治绩斐然的酷吏,唐朝也有以理财富国著称,或以诡谲多智闻名的安邦定国之才。他们并没有什么‘内圣’之学,他们的成功也不是修身养性的结果。相反,按照道德标准,他们大都是奸诈小人,可这并不影响他们建功立业,铸就汉唐雄风。”

      “当然片面强调‘外王’,也导致了汉唐的衰落。到了北宋中叶,随着理学的兴起,内圣之学逐渐压倒了‘外王’之学,于是操守和道德成了对官员评判的最高标准,于是满朝皆道德君子而无治国能吏,自然也就没有汉唐那样显赫的事功了。以至于弱宋之名,连我大明都可以嘲笑……”

      “那当然,我大明可是从来不怂的……”三阳和小于一齐点头。

      不管能不能干得过,硬刚就完了。

      “这个也可以记下来……”赵昊嘴角抽动两下,问于慎行道:“现在你明白,自己的困惑了吗?”

      “嗯,都怪孟轲。”于慎行重重点头,然后又回到最初的问题道:“那先生可有经世致用的学说教我?”

      “科学便是实事求是、经世致用之学。”便听赵昊一字一顿的说道:

      “本门的学问,皆是关注现实的问题。研究现实的方方面面,找出规律,解决问题,便是科学了。”

      【创建和谐家园】们心中默念‘实事求是、经世致用’八个字,然后赶紧记下师父对科学的定义。

      于慎行则毫不犹豫的赤足下炕,五体投地跪在赵昊面前,诚心诚意请求道:“恳请先生以科学相授,不嫌愚鲁,恩准【创建和谐家园】忝列门下。”

      赵昊微笑颔首道:“吾正有此意。”

      “多谢恩师成全。”于慎行重重四叩首,然后起身又向三位师兄行礼。

      三人也正色还礼,然后于慎行便立于末位,继续听师父说法。

      ~~

      赵昊讲到口干舌燥,见外头两个憨憨还不进来,便怒道:“你们打算在外头睡觉吗?!”

      三师兄赶紧跑出去,把躲在西库房里讲题的两人叫回来。

      于慎思进来时,一脸欲求不满的对弟弟道:“无垢,要不你先回去,哥哥正在兴头上呢。”

      “三哥,我不回去了。”于慎行便笑道:“我已经拜先生为师了。”

      “啊,真的?”于慎思吃惊的看看弟弟。他可是知道,弟弟从来都对这些奇技淫巧之学不屑一顾的。

      然后他又望着赵昊,心说,莫非先生真有经世致用的学说?

      “他已经拜师了,你这个铁憨憨还要等到什么时候?”赵昊便断喝一声。

      于慎思很顺溜便双膝跪地,磕头拜师。

      其实他自从被三阳和小赵【创建和谐家园】后,赵昊就是拿棒子撵,都撵不走他了。

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      第八十七章 仪式感

      于慎思拜师之后,便到了向师兄敬茶的阶段。

      他先给【创建和谐家园】兄、二师兄、三师兄依次端茶,然后就要收手。

      “咦,为何不给你四师兄端茶?”【创建和谐家园】兄便奇怪问道。

      “啊?”于慎思嗔目结舌,看看弟弟又指指自己,匪夷所思道:“难道俺不是四师兄?”

      “不,你不是。”三师兄便面无表情道:“要是按照年龄,俺……我该当【创建和谐家园】兄。”

      “不错,先入门为兄,后入门为弟,这道理明明白白,不含糊。”华叔阳赶紧点点头,要是按年龄,他就成老幺了。

      “可是,那是俺亲弟。”于慎思指着于慎行道:“你们问问,他敢给我当师兄吗?”

      “五师弟你就别犟了,师父还看着咱们呢。”便听于慎行一本正经的劝道。

      “呃……”见弟弟还真敢,于慎思险些背过气,便一脸委屈的看向赵昊:

      “师父,你得给俺做主啊。俺们孔孟之乡,可是最看重长幼辈分的。要是让俺爹听到,俺管俺弟叫哥,俺弟管俺叫弟,非得把俺俩皮都扒了不成。”

      “不让他听到不就得了吗?”赵昊笑眯眯道:“本门一大传统就是各论各的。”

      说着他一指王鼎爵道:“好比我管他兄长,翰林编修王元驭叫世兄。他也没管王元驭叫师伯啊,还是一样叫哥哥。”

      “我没有他那个哥哥……”王鼎爵嘟囔一声。

      赵昊被噎得一愣一愣,没想到这厮还没消气。不过要强的人气性一般都大,可以理解。

      有道是胳膊拗不过大腿,于慎思只好委委屈屈的给弟弟端了杯茶。

      “师弟你放心,回家我还会管你叫哥的。”于慎行认真答道。

      “哎,多谢师兄。”于慎思苦笑不已,谁让自己不进门就拜来着,非要折腾这么一出,真是苦果自食。

      ~~

      于慎思敬茶完毕,拜师仪式进入了最后的重头戏,赐号环节。

      兄弟俩便重新跪在师父面前,赵昊笑眯眯看着于慎行道:

      “为师的入室【创建和谐家园】,字号中都有一个‘阳’字。为师十分敬重的大诗人柳河东,曾有诗曰‘以兹正阳色,窈窕凌清霜。’,便赐你字号为‘正阳’,愿你以柳河东为榜样,做个不屈不挠,一心为民的好官。”

      “是,师父!”于正阳闻言,只觉一股热流涌遍全身,胸中仿佛多了一口浩然之气。

      然后赵昊便看向于慎思,在五【创建和谐家园】满脸期待的目光中笑道:“你个铁憨憨,就叫烈阳吧。”

      “是,师父……”摊上这样爱记仇的师父,于烈阳也只能老老实实受着,争取早日扭转自己,在老师心中‘铁憨憨’的形象。

      三阳侍立一旁观礼,小声交头接耳。

      “怎么感觉师父有些偏爱四师弟……”【创建和谐家园】兄道。

      “我也觉得,莫非我们平时嘴太碎?惹师父烦了?”二师兄也道。

      “那是你,不是我们。”王鼎爵笑眯眯说着,他的心情很好,这才干了半个多月,就来了师弟,而且还是一对。

      果然要强的汉子,运气都不会太差……

      ~~

      拜师结束后,赵昊便让三阳陪着二阳去山东会馆搬行李。

      “啊,还得住校啊?”于慎思感到十分意外。

      “何止要住校,还得穿校服呢。”【创建和谐家园】兄白他一眼道:“就你话多,怪不得师父修理你。”

      “哦……”于慎思便乖乖低头不敢说话了。

      赵昊背着手站在门口,看着五阳坐着马车离去,心中暗笑道,不让你吃我的住我的花我的,怎么让你觉得欠我的?

      何况根据教育学理论,学生的集体生活是很有必要的。

      首先它会形成一种以老师为核心的集体意识,自动在学生中形成尊师重教的舆论风气。

      其次,可以迅速增进师生之间、学生之间的感情。哪怕只有一段时间的集体生活,都会让每个成员产生一种较为牢固的家庭意识。

      最后,学生们生活在一起,每个人既是教育的客体,又是教育的主体,通过互相请教,可以形成优良的学风。

      尤其是这帮天才学生,有什么问题彼此一讨论,很快就能解决,可以大大减少老师的工作量。

      当然,唯一的缺点就是学习进度太快,搞得老师压力山大……

      ~~

      等到五阳回来时,蔡明已经带人,在大西屋里又支上了两张床,加了两个柜子、两个书桌、两把椅子。

      一个大明朝的学生集体宿舍,终于成形了。

      【创建和谐家园】兄一声令下,四阳都换上了窄袖大青布棉袍,黑梭布扎脚棉裤,还有黑棉靴子小毡帽,然后昂首站成一排。

      然后王武阳也换上了同样的装束,夹着跟小棍子从四人身前走过。

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