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第88章 流言四起（下）
在潘校长咄咄逼人的攻势下，林显觉得自己双眼都快被灼伤，但还是据理力争：“何老师从未给过我任何东西，我手上没有东西又怎么证明呢？”
潘校长没有开口仍然直视着林显，林显觉得自己简直生不如死，额头接连冒出大汗。
好在何老师及时开口为林显辩解：“这个我可以证明，因为组建机甲变型项目组的时间太紧，所以我全程都在挑选参与项目的老师与项目计划安排，而且我的女儿正是机甲研究系的学生，为了避嫌我不便参与选拔工作，关于研究助手测试的事项就全权交给了副组长程老师负责。”
潘校长这才收回目光，转身回到办公桌按下电话的按钮：“程老师么，请你过来校长办公室一趟，有些事我要与你确认。”
此刻林显全身已是大汗淋漓四肢无力，陈凤与洪水斌赶紧左右扶住他，陈凤紧紧握住林显的手掌试图要把自己的力量通过手传给他，林显感激的对两位舍友微微点头后开始闭目养神。
潘校长自打完电话后又回到落地窗前重新看着外面的电闪雷鸣，何老师汇报完毕后也一直没出声，陈凤三人看他们没有开口的意思也只能默默待着。
接到潘校长的通讯程老师不敢怠慢，迅的出现在校长办公室，见到这里这么多人心中也是疑惑不已：“潘校长，请问您找我有什么事？”
在听到程老师的声音后落地窗前的潘校长才再度开口：“程老师，这次机甲变型项目组的研究助手筛选工作是由你全程把关的么？何老师有没有参与？”
程老师更加疑惑，看了潘校长一眼后又看了何老师一眼不知道他们在搞什么鬼：“潘校长您这话是从何说起啊？何老师由于组建项目组的事项分身乏术就把测试筛选研究助手的工作交给我了，他全程都没有接触过这方面的事务，所有试题都是我亲自挑选的。”
潘校长脸上这时才露出了些许笑容，对何老师微微颌：“何老师，这件事还是得麻烦你来解释一下。”
“应该的，程老师事情是这样的。”何老师开始对程老师详细说明之前生的一切：“我跟潘校长说选拔研究助手的事我交给了你，所以潘校长找你过来做确认。”
“原来是这样，怪不得我的学生们对于研究助手的人选有些愤愤不平，学校居然有这样的谣言。”程老师联系到自己学生最近异常的表现，恍然大悟道。
至此事情真相已经查明，潘校长终于不再是一副生人莫近的模样，主动走到林显身边安慰他：“林显同学心里不要埋怨我，既然要辨明事实，那么我必须站在不偏不倚的立场上看待问题，公事公办否则会影响判断，而且难以服众。”
陈凤这才恍然大悟：难怪从一进门开始潘校长就与之前给他印象完全不同。
林显也终于明白了潘校长的良苦用心，脱离陈凤与洪水斌的搀扶对面前的老校长深深鞠上一躬：“感谢潘校长明察秋毫，学生只有感激之心，只恨无以为报。”
潘校长接受了林显的敬意后坐回他的办公桌，眼见尘埃落定何老师想尽早解决学校内谣言带来的后遗症，提议道：“现在已经证明了林显同学的无辜，我们想想怎么平息谣言吧。”
程老师却没有同意何老师的提议，话锋一转：“可是林显同学刚转系过来不久就能在测试中考到前五名，说实话我也是有些诧异的。”
潘校长笔直的坐在办公椅里，饶有兴趣的反手敲打着桌面：“那么依程老师的意思是？”
程老师笑容中透漏着一丝狡诈：“正好趁这个机会我想当面问林显同学三个问题，只要他能给我满意的答案，我会在课堂上专门为他澄清这件事。”
潘校长将目光转移到何老师和林显身上，何老师心里对这名学生有信心，而且成功后还能得到程老师帮忙澄【创建和谐家园】相，没有犹豫的就同意了。
林显内心虽然忐忑不安但并没有退缩，挺直腰板站在程老师面前：“程老师您问吧，我会最大限度的说出我的理解。”
程老师见没有人反对，再请示了下潘校长后开始提出第一个问题：“你对圣伽马帝国、古神兰共和国国、朱帝汶联邦三个国家的机甲性能有什么看法？”
林显对这个问题早就研究了许久，程老师话音刚落他便开始说明：“圣伽马帝国的机甲性能最平衡能力最强，但是造价也是最贵的；古神兰共和国国的机甲性能稍低，但是造价便宜性价比很高；朱帝汶联邦的机甲性能与古神兰共和国国相差无几，但是他们在能源研究上领先各国，令机甲拥有更高的电量来维持行动。总的来说我觉得三个国家设计思路都是扬长避短，很符合各自国家的国情。”
“怎么个扬长避短法，你详细说说。”程老师边听边点头，让林显继续往下说。
林显说到自己感兴趣的内容人也变得兴奋起来，用手在半空中比划：“圣伽马帝国人少资源多经济好，所以他们可以消耗更多的资源来保证每一台机甲的战斗力；古神兰共和国国人口众多，同样的比例下机师也就更多，所以得用性价比高的机体保证机师们有机甲使用；朱帝汶联邦自古以来就在电器方面颇有建树，步伐更是紧跟圣伽马帝国，是世界上第二个机甲部队成型的国家，所以自然要把领先的技术使用到机甲上。”
“很好，林显同学说的很正确。”林显详尽的回答让程老师无可挑剔，于是转向下一题：“那么第二题，现在世界上哪一个国家的机甲推进器技术最为先进？简要介绍一下它。”
“这么冷门的问题，让我猜的话应该是圣伽马帝国吧？林显会知道是哪个国家么？”程老师提出的第二个问题相当刁钻，陈凤左思右想都不记得课堂上有学过这个知识，而旁边何老师脸色也是微变，不由得替林显开始担心。
(本章完)
第89章 考验（上）
没想到林显依旧胸有成竹，依旧沉浸在他的世界里：“说到机甲推进器技术可能很多人先会想到圣伽马帝国，因为圣伽马帝国机甲最有名而且战力最强。但是他们都错了，其实机甲推进器技术最先进的应该是在我国北方的古苏帝国。”
“怎么可能会是古苏帝国？”洪水斌听到林显的回答睁大了双眼，对陈凤做了个为什么的动作。陈凤表示我也不知道，只能回他一个迷茫的表情。
林显还在自顾自的说下去：“众所周知，古苏帝国在圣伽马帝国的军事竟备骗局中落败造成了国家的大范围震动，但是他们的航天技术并没有因此没落，而是一直保持着快的展。航天技术里最重要的科技就包括有推进器技术，所以他们国家机甲是使用的推进器是全世界范围里最好的，只不过古苏帝国机甲并不常在世界战场上出没导致声名不显。据我所知现在古苏帝国机甲所用的推进器应该是2代，3代推进器已在研中，估计再过不久就会配备了。”
程老师与何老师纷纷为林显的精彩回答鼓起了掌，潘校长也从落地窗前回到椅子上，目光灼灼看着林显仔细倾听他的言。
看来林显说对了，陈凤与洪水斌悄悄的拍了下掌，心中祈祷程老师不要再出什么奇葩的难题了。
鼓掌后的程老师赞许的看着林显：“林显同学的知识储备很丰富吗嘛，是我小瞧了你，接下来是最后一个问题，你成功成为了机甲变型项目组的研究助手，那么在研究中你最想实现的技术是什么？”
这回考验的不是书本上的知识了，而是作为研究者的想法，林显没有立即做出回答，而是双手按在太阳穴上思考了许久。
校长办公室里的潘校长、何老师与程老师都是能沉得住气的人，没有催促林显快点作答，反倒是陈凤与洪水斌越来越紧张，大气不敢出生怕林显栽在最后的问题上。
许久过后林显才正式开始做出回应：“其实我想了很多，但是就以现在来说，我认为变型机甲最要要突破的技术难题是水中作战，或者说是海战。”
“林显同学为什么会想到机甲海战这个课题呢？”这次出声提问的不是程老师，而是潘校长。潘校长回到位子上还没坐多久，就又来到林显身边沉声问道。
林显对这位老校长充满敬意，把自己的所思所想一股脑全部说了出来：“大海一直是我们人类未曾征服的地带，同样机甲在海洋中的战斗力也是直线下降。无论是在海洋中行动所遭受的巨大阻力，还是推进器的布局结构导致在海洋中作用的低效化，到目前为止机甲从未在海洋上爆过战斗。”
“由于这些种种因素，海洋几乎成为了所有机甲的禁区。而现在我们既然开启了变型机甲的研究，那么我认为完全可以考虑研一个专门适用于海洋的战斗形态，让机甲转换成阻力更小的形态，再借助变型把推进器转移到更高效的位置，使变型机甲在海洋中能对其他普通机甲形成巨大的性能优势压制。这可能是变型机甲最有效的使用方法之一，我相信能海战的机甲今后会成为改变战局的重大影响因素。”林显好不容易有机会表达自己的观点，没有丝毫阻塞的把设想完完整整说了一遍，
潘校长嘴角的笑容更加灿烂，何老师与程老师也是两眼放光，看着还沉浸在美好设想中的林显潘校长说出自己的看法：“林显同学这个想法很好，因为机甲在海战方面的薄弱，我们国家只能在海岸沿线的6地上布置防线，但是效果却不甚理想，而且由于我国海岸线的广阔这无形中又消耗了太多的人力物力。”
“自古以来从海洋动的战役数不胜数，若是机甲能克服难题挥在海洋中的战斗力的话，世界机甲格局也会随之产生变化。何老师、程老师刚才林显同学说的话你们记下了吧？”潘校长不愧是从军伍出身，立刻现了其中巨大的战略意义，吩咐两位老师要放在心上。
“记下了记下了！”何老师早就不知道从哪里掏出了个小本本，把林显的话尽数记在上面：“林显同学的言让我茅塞顿开啊，我又有了一些新的思路，待我回去就跟皇家研究院那边沟通一下。”
程老师被林显对三个问题的回答深深折服，没有再因为他还是一个学生而轻视他，郑重的对林显说道：“今天你的三个回答我敢说越了几乎所有的学生，连我这个老师都受益匪浅，我会尽力帮你澄清事实真相你尽管放心。”
林显没料到自己的回答会让潘校长他们反应这么大，受宠若惊之下连说不敢当：“感谢程老师为我证明清白。我还有许多知识要学习，这只是一些粗略的见解，只希望各位老师不要见怪。”
校长办公室内再无事端，只有其乐融融的景象。最后还是潘校长下令逐客：“事情已经查明，我现在要开始着手处理谣言事务，两位老师在机甲变型项目组上的任务很重，各自抓紧时间吧。”
何老师与程老师会意想潘校长告辞，带着陈凤三人退出校长办公室。程老师在与他们分别之际，羡慕的看着何老师说道：“老何你的学生很不错啊，打个商量研究项目时候他能不能分配给我？”
这回轮到何老师一脸的奸笑了：“老程你觉得你还有机会么？我早就计划让他做我的研究助手了。”
“那怎么行！”程老师大惊，拉过林显在他耳边窃窃私语：“老何答应你什么条件我也都答应，并且你想要什么特权我也可以给你。”
“这…程老师这不太好吧，我没什么要求的。”程老师的热情让林显有些不知所措。
何老师看出林显的不适应，替他挡下了程老师的邀请：“老程啊你就放弃吧，这么好的学生我不会放弃的。实话跟你说了吧，林显、游佳还有何雨琦这三位学生我已经定下来做我的研究助手了，其他学生你可以放手挑我绝无意见。”
(本章完)
第90章 考验（下）
听到何老师研究助手的人选，程老师更加吃惊：“老何你真够狠的，机甲研究系一年级最有天赋的三个学生你都给挑走了，过分了啊。”
“毕竟我和他们熟悉嘛，熟人间不用再磨合好办事，打不了下次来我家喝茶，我家的大红袍还有不少你想怎么喝酒怎么喝。”何老师赶紧打着哈哈，幸好程老师也是茶道中人，好说歹说才送走了这尊大佛。
终于只剩下互相熟悉的几个人了，洪水斌忍了许久总算有机会开口：“林显你说出了我都没想到的思路，我原本只想着变型带来的便利完全没有想过海战。你们想，6地上两方机甲部队正在交战，突然从旁边水中暴起一架机甲，冲入敌方阵营扰乱阵型之后再度跳回水中。敌方若是受不了这口气派出机甲反击，进入水中后简直就是羊入虎口，你说敌方指挥官该怎么办？追击也不是后退也不是，想想就觉得爽翻了啊。”
“我倒是没考虑那么多，只是觉得我们地球大部分都是被海洋包围，海上作战肯定是今后的展方向。”林显看着洪水斌在他身边手舞足蹈，心中涌出自豪感也为能帮上好友感到开心：“既然如此我们又正好在开变型机甲，那我想不如就从这里开始吧。”
何老师看到自己能教导这么几位优秀的学生，不由得有些豪气万丈要大干一场，走出校长楼的森林范围后对陈凤他们说道：“我们就在这分别吧，林显的想法我有一些新的思路，我得赶回去联系皇家研究院的老孙。”
看着何老师匆匆忙忙的跳上一辆校车疾驰而去，陈凤几人愈感觉到身上的压力。
陈凤在心头一块大石终于落地之后静静回想：“林显开始渐渐显示出机甲研究方面的不俗之处了，洪水斌也在他的机甲变型道路上实现突破，而我自己呢？我的道路该怎么走？”
再联想到林老师在射击课上对他的夸奖：“在射击课上我对光束步枪总有特殊的感觉，或许我应该像南宫梦蝶那样往射击专长的道路上走，将重心放在光束步枪的训练上。”
陈凤考虑着未来展方向没有跟上洪水斌他们的步伐，洪水斌好奇的转身：“陈凤你想什么呢？快跟上。”
“我在想你们都找到自己未来的展道路了，而我还没有方向。”陈凤对两位好友说出自己正在纠结的事。
林显很早就从战斗机甲系转出，没有看到陈凤课堂上的表现不好做出评价，洪水斌不一样，马上就回忆到陈凤在射击台上的表现：“陈凤你在射击课上不是表现很好吗，连林老师都专门夸奖过你在光束步枪上的过人之处，干脆你就在射击领域展吧。到时候我在前面为你挡住敌人，你在后面把他们击毁，完美。”
“水斌你说的对，或许我真的应该走射击方面的道路，我往到时候我们可以一近一远，双剑合璧。”洪水斌也同样认为自己适合射击，陈凤终于在校长楼外为自己定下了未来的成神之路。
造谣动张嘴，辟谣跑断腿。接下来的两天内江南机甲学院的所有课程开头都会播放潘校长录制的小短片，小短片里详细说明了何老师并没有参与研究助手选拔的任何环节，还有真正负责人程老师对林显的三个问答，最后潘校长总结林显有足够的能力参加机甲变型研究项目组，希望在座各位江南机甲学院的学生要有明辨是非的能力，不要被谣言蒙蔽双眼，专心在学习上。
程老师也兑现了自己的诺言，在自己的课堂上全力为林显说明情况，并高度评价了林显在机甲研究方面的头脑，还激励他的学生们向林显学习，人家作为一个转系生都能进步如此之大，你们这些老大哥老大姐怎么可以落后？
双管齐下之下江南机甲学院内的谣言渐渐平息，尤其是潘校长在学校内威望极高，若是还有学生说起这个谣言马上就会被其他学生怼：“难道你不相信潘校长的判断？你以为你是谁啊。”诸如此类，陈凤宿舍也恢复到了平静的学习生活。
谣言正在平息的过程中慕容煊又来到陈凤面前，这次陈凤先开了口：“慕容煊同学你又要来比试？我们才比试过没几天，我们都还没什么突破进展您不用这么心急吧。”
慕容煊摇头，脸色凝重：“陈凤同学我是过来道歉的，没想到一时兴起来找你们练习，竟然会让学校内传出那样的谣言，我是有责任的。”
陈凤没有接受慕容煊的歉意，学校内的谣言并不是因为慕容煊而且，只是慕容煊恰逢其会让谣言变的更加凶猛罢了：“慕容煊同学你不必在意，这个谣言原本就有了，只不过借你覆盖到了我们而已，说到底跟你没关系的。”
慕容煊依旧过意不去，坚持要给陈凤他们一个说法：“既然这样那我会去和其他同学们说清楚这件事，我们之间并没有生不愉快，希望你们不要心存芥蒂。”
“不会不会，这反倒要麻烦慕容煊同学了。”陈凤谢过慕容煊的好意，对慕容煊的映象又好了几分。
洪水斌全程一言不，等慕容煊离开之后才贴到陈凤身边不屑的看着他的背影说道：“陈凤，我觉得你不能太相信慕容煊，我对他的感觉一直不好。”
“你这是怎么了？对慕容煊的意见这么大？”陈凤无奈的看着洪水斌，记得慕容煊好像没有惹过他。
“不是意见大。”洪水斌没好气的敲了陈凤一下，说着自己感觉不对的地方：“你看，慕容煊跟我们本来完全没有交集，硬要说有什么的话只有他想认识游佳时与我们闹出的几次不愉快，你说这样的情况下我们和他会有什么友谊吗？”
“你说的没错，但是慕容煊对我们并没有什么敌意啊，而且现在又主动要帮我们澄【创建和谐家园】相。”陈凤同意洪水斌的说法，但依旧不觉得慕容煊会对他们不利。
(本章完)
第91章 学制改革（上）
洪水斌对陈凤简直是恨铁不成钢，感觉自己说的话全都浪费了：“就是今天慕容煊忽然跑过来说要帮我们解释我才注意到不对，不然我也没去怀疑他，他太刻意了。”
陈凤被洪水斌勾起了兴致，要他说清楚：“怎么说？这里面难道还有玄机？”
陈凤总算认真起来，洪水斌觉得自己的一番苦心终究没有白费，继续苦口婆心的说道：“你想啊，在谣言最猛烈的那几天为什么慕容煊不出来帮我们解释？直到到现在，潘校长出面作证谣言快要消退了，他在跑出来装好人你不觉得奇怪么？”
“可能慕容煊他没听到这个谣言？”陈凤说着自己都不相信的话，声音越来越小停止为慕容煊辩解。
洪水斌看着陈凤的表情知道他已经意识到不对：“所以还是小心点他吧，要不是同学关系我甚至怀疑这谣言是他搞起来的。”
陈凤看着在人群中说着话的慕容煊选择相信洪水斌：“我会防备他的，不过你说谣言是他传出来的我还真不信哈哈。”
洪水斌耸耸肩：“我随口一说罢了，这个随便你信不信~”
校园生活逐渐归于平静，每个人都在努力的学习提高着，知道某一天战斗机甲系何老师的理论课上潘校长紧随着何老师后面走了进来。
潘校长之前从来没有来到课堂过，这次出现在战斗机甲系的学生面前让学生们很是诧异，由班长潘浴国带头全体起身向潘校长问好：“潘校长好！”
潘校长不是个爱摆架子的人，走到讲台上招呼学生们坐下，用他那浑厚的嗓音说道：“同学们，今天我来是为了宣布一个重要的决定，这与你们密切相关，希望大家听完后可以理解。”
是与自己有关的大事？陈凤与洪水斌正襟危坐，静待讲台上潘校长继续说下去，其他学生们也各自屏气凝神，满意出一丝杂音。
潘校长很满意台上学生们的表现，再度开口：“古神兰共和国国的机甲学院经过许多年的时间培育了众多出众的学生，不过由于在机甲学院内的教育时间毕竟只有一年，许多方面还没有得到充分的巩固，使得这些学生离开学校奔赴战场后有着相当高的伤亡率，无论对学校还是国家来说，就像优秀的苗子刚长出土壤还未成熟便被暴风雨击垮，这是非常难以接受的。”
陈凤若有所思，悄悄的跟洪水斌说道：“水斌，或许今后我们的学院生活可能会有翻天覆地的变化了。”洪水斌点着头表示同意。
讲台上的何老师仍在继续：“所以在经过我们古神兰共和国国全体学校的一致研究讨论，再与国家领导人确认之后决定对战斗机甲系的学习期限做出改变。从现在开始，战斗机甲系从原本的一年学制更改为两年学制，多出来的这一年时间用来给教师们巩固你们操纵机甲的技巧，并且带领你们到野外进行机甲战斗的实际演练。”
潘校长的话就像在学生之间扔下一个重磅炸弹，所有学生都被震惊的不知所措，甚至有学生开始怀疑自己是不是还在做梦。
洪水斌捏着自己的大腿，确认这件事是真的：“陈凤，以潘校长的意思我们要在学校里多学习一年了是不是？”
陈凤只知道机械的点头，麻木的回答：“是，是的。”
“这翻的还真够彻底啊，原以为再过大半年就能上战场，可现在全变了。”郑志荣感觉自己上阵杀敌的梦想又远了一些。现在郑志荣已经彻底融入了陈凤他们的小团体，每节课都坐在他们身边一同学习。
学生们浑浑噩噩互相交头接耳，潘校长并没有急于催促他们，而是选择与何老师默默站在讲台上，他清楚学生们只是需要一个接受过程，他们会理解学校的一片苦心。
最先醒悟过来的学生是潘浴国，自小在军营里长大的他深深贯彻着服从命令是军人的天职，很快接受了改变的现状，举起手表示自己有问题想提问。