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  陈凤看何老师心情不错，想趁机让何老师给帮帮忙：“何老师您看我们现在该怎么装这个推进器核心呢？”

  “呵呵，别想套我话。”可惜陈凤的心思被何老师一眼看穿：“你们再重新拆掉装一遍，试着想想这些零件大约是什么作用，应该放在何处。在野外单独行动时非常需要这种能力，在找不到同样零件替代的情况下，如何找到相似的替代品就是你们现在要学习的知识。”

  何老师语重心长的一段话让陈凤小组放弃了沮丧，重新又投入到推进器核心的重装工作，这次他们将推进器核心再次拆解之后并没有选择立刻开始重装，而是分析起每个零件的作用与防治位置，还因为意见的不统一生几次争吵。

  当然最后陈凤小组还是做到了，他们将推进器核心完美的重新组装起来，没有任何一个零件多余出来，也没有安装位置上的错误。

  何老师审视着他们的作品感叹道：“你们真是出乎我意料啊，本以为得等到我讲解的时候才会有学生能完整的将推进器核心拼装回去，可你们愣是靠自己几个人硬是做到了，老师为你们感到骄傲。”

  受到何老师的夸奖，洪水斌很是自豪：“何老师您也不看看我们组都有谁，各个都是顶尖的天才耶，花下苦心绝对没有做不到的事。”

  “让你嘚瑟一次。”何老师笑着拍手：“同学们，现在先停下手中的拼装动作，老师给你们讲解各个零件的作用以及修复时可以使用什么来替代。”

  何老师要开始授课，马上战斗机甲系的所有学生都放弃了手头上正在做的事，正襟危坐认真听讲。

  时间在讲解中一分一秒过去，很快何老师讲解完毕，让学生们继续拼装推进器核心。

  这一次由于明白了各个零件到底有什么用的学生们进展神，其他四个组很快完成了各自拼装程序，陈凤小组也因何老师由浅入深的教学对推进器核心装置有了更深刻的认知。

  下午的模拟机课却没有什么新变化，当战斗机甲系的学生们6续进入教室时许老师已经在控制台喝着他的小酒了，待全班学生到齐许老师才伸了个懒腰：“都到了？那就继续上半学期半小时内用1o电量的机甲攀登到山顶的练习吧。”

  怎么还是原先的内容呢，又有学生不干了：“许老师，都新学期了您就不能让我们做些新的练习吗？”

  许老师扬起胳膊灌了一大口酒：“哦？小鬼们急了想要学新东西？可我对你们上半学期的期末考试成绩很不满意啊。”

  学生们面面相觑，这也能成为理由？郑志荣不解道：“许老师，我们不是全部通过了吗？我记得没有人失败吧。”

  “没有失败不过成绩太差。”许老师身处一根手指左右摇动：“这样吧，过了一个寒假想必你们回去会有一些领悟，这节课你们再练习练习，若是成绩能让我满意下节课就学习新内容。”

  话说到这份上学生们只能照做，洪水斌愤愤不平的走进属于他的模拟舱，轻声跟陈凤说道：“这个许老师真的靠谱吗？这借口太奇葩了，你说会不会是他根本没做教学准备啊？”

  陈凤皱着眉头想了想，摇头道：“我认为不是，你没看到上半学期期末考的时候许老师表情很不好，显然对我们整体的成绩不是很满意，今天会生这样的事可以解释的通。现在我们得做好这项练习才是真的，希望下节课能有让人眼前一亮的新内容吧。”

  “既然你这么相信他，那我也勉强接受吧，加油。”洪水斌见陈凤挺信赖许老师，不再抱怨关闭了舱门开始练习。

  陈凤自然也随即钻入自己的模拟舱开始模拟训练，结果还真如许老师所说，经过了一个寒假的沉淀，陈凤在开始操纵机甲的时候觉自己对机甲行动的感悟更深，也能更好的操作机甲做出各种动作，在这全新的体验下很快他就到达了山顶。

  站在山顶上的陈凤迫不及待的调出系统界面，查看所花费的时候和剩余电量，果然数据比上半学期的期末考成绩有了不小的提高，在少花了1分钟时间的情况下电量也少使用了o5。

  (本章完)

  第111章 武器（上）

  “想必其他同学也都有不同程度的进展吧，我再巩固一下。”看着自己的成绩，陈凤联想到其他学生肯定和他一样，不敢有松懈之心再继续开始练习。

  在陈凤孜孜不倦的练习中时间飞逝，很快到了下课时间，陈凤依依不舍的打开束缚从模拟舱里走出，还真别说一整个下午的重复练习卓有成效，陈凤的消耗时间与电量控制又有了些许提升。

  果然控制台上的许老师同样是一副笑眯眯的表情，战斗机甲系的学生们从未见过许老师露出这种表情，心里猜测看来这节模拟课让许老师很满意吧？

  许老师轻轻抚摸着怀中的酒壶，一个个看过教室里学生的面庞：“士别三日当刮目相待，小鬼们你们今天倒是给了我一个惊喜，看来寒假确实都下了不少功夫，那么下节课我们就开始学习新技巧吧。”

  “万岁~”这么久以来战斗机甲系的学生们第一次得到许老师的表扬，纷纷出兴奋的庆祝声。

  许老师看着雀跃的学生们，脸上笑容越灿烂：“哈哈哈，今天心情不错，我再告诉你们下节课的学习内容是机甲的闪避练习，小鬼们回去可以早做准备。”

  机甲的闪避练习？这可是实战的操作训练了呢，学生们更加期待下节模拟课的到来。

  许老师宣布下课，学生们互相结伴而行讨论着机甲的闪避练习会是什么样的形式，洪水斌率先提出自己的观点：“你们说许老师会不会让我们操纵机甲站在一个区域范围内，然后外面围着一圈机甲对我们各种狂轰滥炸，然后考验我们能支撑多久？”

  陈凤额头冒出一阵冷汗：“你想的太夸张了吧，就以我们现在的水平，还一圈机甲围着我们攻击？恐怕我们一秒都支撑不了就被打趴下了。”

  郑志荣不服，选择和洪水斌站在同一条战线：“怕什么就是干啊，训练的时候不狠狠对待自己，以后真的参加战斗了那怎么办？”

  一直默默走在他们旁边的南宫梦蝶罕见的开口：“我同意陈凤的观点，依我们现在的操作技巧，我认为下节课也许会有一至两台机甲围绕着我们进行攻击，过多的攻击我们暂时还无法承受。”

  陈凤赶忙点头，支持南宫梦蝶的观点：“是的，南宫梦蝶说得对，饭要一口一口吃训练也得一步一步来，许老师应该不会那么离谱的。”

  洪水斌和郑志荣勾肩搭背，出宣战：“那好啊，我们再打个赌，我们压一群机甲你们压三台机甲以下，怎么样？”

  陈凤考虑了下，决定接受这个赌约：“我没问题啊，南宫梦蝶你呢？”

  南宫梦蝶还是那副冷冰冰不置可否的表情：“随便你们。”

  “那就这么定了，水斌赌注是什么啊？”既然这样陈凤就板上钉钉了，询问起赌注来。

  陈凤突然提出赌注，洪水斌灵机一动，想到报到日做了大半天的卫生：“输的人罚做一周宿舍卫生。”

  陈凤有些为难的看向南宫梦蝶：“我们去女生宿舍做卫生不太合适吧？”

  洪水斌大怒：“好啊陈凤，凭什么你就觉得你能赢。这样吧，你们赢了我和郑志荣负责两个男生宿舍的卫生，我们赢了陈凤你负责两个男生宿舍的卫生，女生宿舍就不要算了。”

  “好啊，弄了半天我是最吃亏的，合着都没南宫梦蝶什么事。”陈凤哭笑不得，只得接受了这个不平等条约。

  接下来的格斗课战斗机甲系的学生们来到教室后也现了不同，郎老师早早就待在教室内，并且旁边的兵器架上摆放了许多不同种类的木制兵器。

  郎老师指着这些让人眼花缭乱的兵器说道：“通过上半学期的期末考试我对你们的剑术还算满意，今后就靠你们自己自觉修炼了。现在我们开始进行针对性训练，这里有很多种类的兵器，你们挑选出最想使用的一种，这个学期就专门练它了。不过我得多说一句，我最推荐的还是剑，其他兵器也许并不是那么的适合战斗。”

  “看来现在要开始决定每个人今后的战斗兵器啦。”陈凤来到兵器架前，慎重的看过每一个兵器：“剑、刀、枪、棍、双节棍…好多啊。”

  “那边还有回旋镖呢，哇，还有暗器。”洪水斌像是现了新大6，指着不远处的兵器架大喊大叫。

  郎老师站在这些学生身后，看着他们在兵器架上挑挑拣拣：“没错，暗器也是我们将要学习的战斗技巧。这是必修课，每个人至少都得掌握一些，至少要了解它们的攻击方式。”

  面对众多种类的兵器，洪水斌二话不说直接拿起了木剑，陈凤踌躇许久最终还是选择了木剑。再看其他学生大部分人也都是拿着木剑，潘浴国拿了个又像剑又像刀的武器，而南宫梦蝶出人意料的手上握着两个回旋镖。

  郎老师看到南宫梦蝶选择的武器感到很是吃惊，特地走到她面前确认：“南宫梦蝶同学，你确定真的要使用回旋镖作为武器？说句实话，当今一流机师中我没有见到用回旋镖的，我不太看好它作为主要武器的作战能力。”

  南宫梦蝶把回旋镖举到自己面前，肯定的回答道：“郎老师，我确定学习回旋镖，我的战斗方式主要是依靠腿功，回旋镖可以作为一个很好的攻击辅助。”

  郎老师在脑中想象了腿功与回旋镖结合的战斗场面，才勉强接受了南宫梦蝶的选择：“那行，不过我保留随时停止你主修回旋镖的权利。”

  “谢谢何老师。”明白郎老师的坚持是对学生的认真负责，南宫梦蝶微微鞠躬谢过何老师的好意。

  郎老师与南宫梦蝶说完后看向其他学生选择的武器，又来到潘浴国的面前：“潘浴国同学你还挺会选，居然拿了把唐刀。”

  潘浴国拿着唐刀耍了个刀花：“我喜欢古代唐朝那种所向披靡的战斗方式，无坚不摧的唐刀同样适合我的战斗风格。”

  (本章完)

  第112章 武器（下）

  “不错，唐刀的使用方式与剑颇有相似之处，训练起来倒不算从头来过。只不过今后除非能找到适合打造武器的材料，恐怕你大部分时间还是得依靠使用光束剑了。”郎老师比较赞同潘浴国的选择，为他考虑起今后的作战方式。

  潘浴国看着手上的唐刀，坚定的说道：“郎老师我考虑过这个问题，所以我会以光束剑为主唐刀为辅作为我的战斗方式。”

  “很好。”郎老师转完一圈，对战斗机甲系学生所选择的武器基本表示满意，并且非常欣喜对他们对自己未来的战斗方式有良好的认知。

  所有学生都选好了武器，接下来就是对使用新武器学生的一对一教学了，郎老师让选用木剑的学生继续进行分组对抗练习，开始教授起剩下为数不多的学生新武器的使用技巧。

  陈凤在与洪水斌练习期间不停的偷瞄郎老师那边的情况，可谓是不看不知道一看吓一跳，没想到郎老师居然是一个武器【创建和谐家园】，对学生们选取的各类武器都了如指掌，把每位学生手上的武器都拿来在他们面前演练了好几遍，连最特别的回旋镖都用的让人赏心悦目。

  陈凤看着看着差点入迷，冷不丁被洪水斌一剑劈到头部击倒在地痛呼出声：“啊！疼！”

  洪水斌上前扶起陈凤，埋怨道：“你在干什么啊？要不是我现情况不对及时收了些力道，你脑袋就要被劈开了。”

  陈凤眼泛泪光捂着脑袋上长出的一个大包，痛的直哆嗦：“现不对你不会往旁边斜啊？还打我头上，我觉得我被你打的快要精神分裂了。”

  “嘿嘿嘿，这不是反应慢了些来不及了嘛，见谅啊~”洪水斌不好意思的搓着手，其实他也在偷看郎老师那边的教学，导致注意力不集中收手不及。

  于是两人选择暂时收手一起光明正大的看起了郎老师的演练，正好郎老师正在教南宫梦蝶回旋镖，只见他两手各执一个回旋镖，左右开弓接连甩出，闪转腾挪间再一收一放，充满了飘逸感。

  郎老师很快完成了这遍演练，对南宫梦蝶问道：“这是第二遍，记下了多少动作要领了？”

  “已经全部记住了，谢谢郎老师。”南宫梦蝶一眼不眨的看完了郎老师的两次演练，将所有的动作牢记在心。

  郎老师点点头，略微遗憾的叹了口气：“可惜我从未尝试过腿功与回旋镖结合的战斗方式，这个方面你可能需要自己摸索了，很抱歉我给不了你太多经验。”

  南宫梦蝶心知自己做了一个非常特别的武器选择，不敢再要求郎老师太多：“郎老师您不必自责，选择使用回旋镖是我任性了。其实我已经做好了腿功与回旋镖两者结合的计划，我有把握练出让您满意的近身攻击。”

  “我最后给你一句忠告，如果有一天你能够遇到我们古神兰共和国国的武神慕容凡的话，一定要去请教他指点你几招。武神的武术造诣高出我太多，他肯定能给你更适合的建议。”郎老师尽力了，最后提醒了南宫梦蝶一下后走去其他学生那边。

  陈凤看南宫梦蝶开始埋头苦思回旋镖的使用技巧，招呼洪水斌道：“水斌我们继续吧，刚才的一击之仇我一定要报！”

  洪水斌本就醉心于近身作战，当然不会拒绝陈凤的邀战，两人再度挥舞着木剑战了起来。两人在寒假里不仅提升了各自的战斗技巧还形成了足够的默契，认真之下的互相攻防看起来竟有一丝潘浴国与慕容煊交手时的风范。

  郎老师教授完所有选择新武器的学生招式动作要领之后，被他们两个的对决所吸引，站在旁边观看了一会出言打断：“你们俩先缓缓，我给你们一些建议。”

  陈凤与洪水斌闻言乖乖的停下动作，分站两旁静待郎老师的指导。

  “你们两个的组合可以说是天作之合，能让各自都能得到最适合的成长，这是这么多年来我见到的双人组合中最完美的一个，希望你们以后不要分开继续在一起互相训练下去。”郎老师对陈凤与洪水斌的组合非常满意，先说出不愿看到他们分散。

  洪水斌拍拍胸脯：“郎老师您放心，我和陈凤从小一起长到大，今后也肯定要生活在一起的，绝对不会分开。”话都被洪水斌说完，陈凤站在一边只能连连点头表示同意。

  “好，那我就开始说了。”郎老师先看向洪水斌：“洪水斌同学你的招式已经相当有自己的风格了，但是你太执着于使用木剑。在所有攻击方式里最多变的是什么？是近身的格斗技，你有没有想过在使用剑技的时候掺杂一些格斗术或者拳法呢？我想这种战斗方式很适合你的性格，而且变化无穷的攻击方式会让对手眼花缭乱难以招架。”

  洪水斌听完后呆若木鸡，傻傻的看着手上握着的木剑，意识到自己好像现了一个新的充满光明的未来。

  说完洪水斌后郎老师就开始给陈凤提建议了：“陈凤同学你的特点就是稳定，能够以非常合理的方式应对各种情况，甚至我觉得你还游刃有余没有用到极致。所以我给你的建议是双持武器，使用两把剑可以让你的防御更加密不透风，连攻击都可以得到巨大提升。还有我听林老师说你在射击方面很有天赋？”

  陈凤被郎老师夸奖了这么多句，一时有些腼腆，轻轻摸着后脑勺回答道：“还可以吧，我觉得我今后可能会偏向于持枪远距离作战。”

  “嗯，不过你若是只用枪械来进行远程作战我认为可惜了，你在近身战方面明明也是很优秀的。那么我认为你可以在双持武器的基础上展成一手持枪一手持剑，在面对复杂环境的时候更加有优势。”郎老师结合陈凤的情况与他的经验，给陈凤提出了他觉得最好的建议。

  (本章完)

  第113章 移动靶（上）

  陈凤其实偶尔会意识到自己好像不仅仅可以只操控一个武器，只是一直没有下定决心去尝试，现在被郎老师提点后终于开始下定决心尝试全新的领域：“谢谢郎老师，我会按您说的尝试使用双剑，还请郎老师在旁边给我们多多指导。”

  而此刻陈凤与洪水斌两人还没意识到，郎老师的这几句建议给他们的一生带来了巨大的影响，为他们俩在众多新星之中脱颖而出奠定了坚实的基础。

  “好说，这是我作为教师的职责所在。”郎老师从武器架再拿出两柄木剑，上前给陈凤比划了一番，之后把其中一柄木剑扔给陈凤又给洪水斌教授了许多新的技巧。

  两者都学完之后郎老师向后退了两步：“该学的我都教给你们了，现在你们继续开始对战训练，我会在旁指导。”

  陈凤与洪水斌对视一眼互相点点头，没有再多说一句废话交起手来，只不过这一次两人都开始尝试使用新的战斗方式。

  陈凤由于手上多了一把武器，时常不能兼顾反而变得杂乱无章，有时一只剑伸出去攻击另一只剑就不知道放哪，又或者一只剑正在进行防守另一只剑却阻挡了防御线路。

  陈凤表现不佳洪水斌同样深陷泥潭，他很努力的想把空闲的手利用起来，但是往往想用手动进攻时陈凤的剑却挡在他前面，有时候现破绽了手却跟不上度。

  总之两人打了小半天，各自都觉得相当不顺手，而站在一旁观战的郎老师却不一言，陈凤心里虽然犯着嘀咕但还是只能硬着头皮撑下去。

  郎老师看了半晌什么话都没有留下就转身去指导其他学生了，这让陈凤他们心中更加不安：“郎老师这是觉得他们无药可救不想再教他们？还是觉得他们俩可以依靠自己搞定？”

  心中忐忑不安手上的动作可不能耽误，陈凤与洪水斌继续努力的尝试把新技巧融入到战斗中，随着时间的流逝倒还有了一些进展，至少不会再像最开始那样磕磕绊绊。

  直到最后临近下课时，郎老师才再度回到陈凤两人的身边，让他们停下动作：“可以先休息了，练习了这一段时间你们应该现到自己的问题了吧？”

  洪水斌抢先答道：“郎老师，我总觉得剑术很难融入其他动作呢，手的攻击范围太短了。”

  陈凤左右挥舞着两柄木剑，还在尝试找感觉：“我的两柄剑用的太不习惯，经常自己给自己挖坑。”

  “这就是你们今后要克服的难题了。洪水斌同学你可以把手暂时先想象成脚，想想脚是如何配合剑进行进攻的，并且你要训练的是脚步的移动，用脚步来弥补距离上的劣势。而陈凤同学你要做的事是把心分在两柄剑上，不要像原来一样只注意某一炳剑，否则被你忽略的剑绝对会给你带来巨大的麻烦。”郎老师留下最后这一句话后，宣布下课转身潇洒的离开教室。

  郎老师说的正是陈凤与洪水斌感觉最不舒服的地方，陈凤将两柄剑插回到武器架上笑着说道：“我怎么感觉我在学习传说中的左右互搏术呢。”

  洪水斌被陈凤逗的直乐：“你还好意思说，我才要哭呢，好几次挥拳我感觉自己是把手送过去让你砍呢。”

  “回去再想吧，现在先去吃饭，操练了大半天饿死我咯。”陈凤拍拍脑瓜，把刚才的不适所带来的抑郁感清出脑子，拉着洪水斌往食堂跑去。