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  面前，河上漂着冰块，没有桥。孩子们累得抬不起腿，饿得已经没劲了，怎

  么过河，靠牲口驮吗？只有十几头牲口，一趟一趟地过河驮运，耽误时间，

  敌人追上来怎么办？校长和韩主任首先站出来，他们在背上背一个孩子，怀

  里再抱一个孩子，趟着冰冷刺骨的河水，送孩子过河，其他老师也都站出来

  了，一趟、两趟、三趟……500 名学生安全地渡过了冰河。

  队伍继续沿着山路向前走。大一些的学生随着队伍爬山越岭，小一些的

  学生就坐在牲口驮的“架窝子”里。这“架窝子”就是在牲口背上架上两只

  筐，一个筐里可以坐两个孩子。山道狭窄，行走艰难，孩子们都在筐里摇摇

  晃晃，磕磕碰碰。

  突然，一头牲口因为“架窝子”碰到山壁上，受了惊，疯狂地奔起来，

  随时都可能滚下去，那 4 个孩子也随时都可能掉进山沟里。看到这个险情，

  平时一向沉稳、持重的韩作黎，不顾一切，“嗖”的一声，跃到山道边上，

  用肩膀死死顶住“架窝子”，跟着牲口跑起来。可是，这时牲口扬起前蹄，

  向前跨越，把韩作黎撞了一个趔趄，牲口带着“架窝子”里的 4 个孩子，骨

  碌碌地滚下了山坡。韩作黎还没站稳，就毫不犹豫地跟着滚下坡去，抢救孩

  子。孩子被扣在“架窝子”底下，没有伤着。他紧紧抱着孩子，热泪喷涌而

  下，孩子们也搂着他的脖子，呜呜地哭着，喊着他：

  “妈妈，妈妈……”

  就这样，韩作黎和教师们一起，带着这支队伍，历时八个月，行程 2000

  多里，安全地到达了目的地。500 个孩子一个也没伤着。

  韩作黎爱孩子，关怀每一个孩子，真像妈妈一样。解放以后，他当上了

  育才小学的校长。这时条件好多了，每到星期六，父母都来接孩子回家，星

  期天全家团聚在一起，多高兴啊！

  韩作黎发现了一个孩子从来没有父母来接，他叫李仪，他的父母是东北

  抗日联军的战士，在作战中阵亡了。李仪被人送进学校时还很小，他的衣襟

  里缝着一个布条，布条上写着他的姓名和出生年月。当同学们周末回家时，

  李仪也哭着闹着要回家，他哪里有家啊！

  韩作黎校长看到这情景，上前把李仪抱在怀里，说：

  “走，小李仪，咱们回家去。”

  从此，李仪就成了韩作黎家的一员，每个星期六回“家”，和全“家”

  人团圆。韩作黎像对待自己亲生的孩子一样，关怀照顾他成长，一直到他长

  大成人。

  学生们在韩作黎的培育下，一个个长大成人了。有的成为【创建和谐家园】的军官，

  有的当上了教师，有的是工人，有的是科技工作者，韩作黎真可以说是桃李

  满天下了，这是一名辛勤园丁的最大幸福啊！

  如今，韩作黎是古稀老人了，他从教育战线的领导岗位上退下来了，具

  体地说，就是不当市教育局的局长了。但他还在关心教育，经常到一些学校

  走走、看看，凡是有关教育上的事，他还是十分热心的，因为，他为教育事

  业献出了一生的心血，感情太深了。

  不过，退下来以后，他的时间充裕了，可以去实现青年时期的一个愿望：

  拿起笔写作，从事文艺创作。不过因为他干了一辈子教育，因此他写的作品

  都离不开学校，他写教师，写学生，为孩子们创作儿童文学作品，用作品培

  育学生健康成长。

  他要写完《摇篮曲》，记叙从延安到全国解放后，党的教育事业发展中

  可歌可泣的平凡的园丁。

  他写小说，也写诗歌，他写的作品离不开教育事业，因为他从事教育 40

  多年，献出了全部青春，一直干到霜染两鬓。他写的作品离不开学生，因为

  他太爱学生了，为了幼苗，为了明天，他倾注了满腔心血。他写的作品离不

  开教师，因为他自己就是一位名副其实的优秀教师，一位辛勤的园丁，他太

  理解园丁的心了。

  他现在每天深夜两点起床，写到清晨七点，然后去锻炼身体，他已年过

  70，他需要一个健康的身体，去实现自己晚年的计划：为孩子写出 100 万字

  的作品。

  啊！一位多么辛勤的园丁，一位慈祥的老人，一位挥笔写园丁的老园丁。

  小学特级教师斯霞的故事

  在南京师范学院附属小学，有一位全国闻名的特级教师——斯霞老师。

  一天下午，小学生都放学回家了，校园里十分安静。斯老师伏在办公桌

  上，专心地批改学生的作业。

  这时，一位身穿军官制服的中年人，轻轻地走到斯老师办公桌前，低声

  问：

  “您是斯老师吧！”

  斯老师抬头看看来人，好像认识，又好像不认识。

  “我是您的学生啊！”

  来人这样一说，斯老师立即想起来了，当年他是个又聪明又调皮的学生。

  这位已经当上【创建和谐家园】军官的学生，是专程来看望斯老师的。他向斯老师谈起

  童年的事，十分感谢斯老师的教育。临走时，他提出请斯老师带他到当年学

  习过的教室去看看。

  斯老师带他走进那间教室，他找到了自己曾经坐过的位子。那套课桌椅，

  在他魁梧的身驱面前，显得那么小，可是他却认真地坐下去，像小学生那样

  坐在那里，抬头望着斯老师，轻轻地叫了一声：

  “斯老师！”

  此时此刻，师生二人眼里含着激动、幸福的泪花。在这一瞬间，师生二

  人心中都荡漾着爱的波涛。

  凡是斯老师教过的学生，都像这位军官一样，在心中保留着对童年美好

  的回忆，不论长到多大，都还想再做斯老师的学生，因为当斯老师的学生是

  幸福的。

  是的，当斯老师的学生是幸福的。学生在她身边，总感到像在妈妈身边。

  天气热了，学生出汗多，想喝水，斯老师怕学生喝生水，就给学生晾好

  凉开水，一碗一碗送到学生面前。

  天气凉了，她提醒学生多穿衣服，她发现谁的衣服单薄，就把自己的毛

  衣给学生穿上。

  一个深秋的下午，突然刮起西北风，气温骤然下降，有的家长赶忙给学

  生送来衣服。可是，那些双职工的孩子，却冷得缩着脖子，抱着肩膀。斯老

  师看在眼里，急在心上，连忙跑回家，抱来十几件衣服，有自己的，也有自

  己孩子的。这些衣服穿在学生身上，都显得大了些，但，孩子们看看衣服，

  看看老师，心里暖烘烘的，身上更觉热乎乎的。

  第二天上课前，学生们把衣服还回来了，斯老师接过衣服，啊？怎么滚

  出了一个又大又红的苹果？斯老师看着学生，看着那像红苹果一样的笑脸，

  心里全明白了。

  天下雨了，有的学生没带雨具，斯老师就把自己的伞给学生用。有一年，

  南京连下大雨，学校门口积水很深。小学生回不了家，站在校门口急得直哭，

  斯老师就把学生一个个背过马路，她自己却一直赤着脚，趟着泥水。

  有一次，很多外地老师来听斯老师的课，教室后面和两边坐满了人，这

  时，每个同学都在想：今天要更守纪律，更专心听讲。可是，怎么有一个学

  生偏偏在这节课中间趴在桌上了？好像还在睡觉。斯老师一边讲课，一边走

  到他的身边。旁边的同学以为斯老师是来提醒他要坐好，就伸出手去，想拉

  拉他的衣角。

  可斯老师却说：“不要动他。”

  斯老师又对那个趴着的学生，轻轻地说：

  “你就这样休息吧！”

  斯老师又一边讲课，一边走到讲台桌边，继续讲课。下课后，斯老师赶