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  朱由检松了口气，他知道双方的交易总算是成交了。

  正文 第72章 西南军校

  送走了袁可立之后，朱由检并没有像自己说的那样前去会同馆见商人代表们，而是走到了位于武英殿另一侧的会议室。

  孙承宗、鹿善继、尤世威等人已经坐在这里等待崇祯的到来了，今天是每3日一次的总参谋部例行会议。

  崇祯坐下后便开始听取这些参谋人员，对于陆海军学校、京营、新军和天津水师、天津造船厂等单位的情报汇报。

  听着这些汇报，他快速的做出了决定，“…同意总参谋部对于京营整编多余人员的意见，可以着手把这些人员运往台湾地区，作为开放台湾的武装力量。

  此外，朕建议把一些刑事犯人也补充进去，可以填补开发台湾的人力。另外配备一定的医生，研究人员迁移台湾后出现的普遍病症，好为今后向台湾迁移普通百姓做好准备。

  …训练一营人数已经达到了2100人，朕以为可以抽调出一些人员成立训练二营了，京畿附近的几个卫所现在都已经完成了改制，服役人员很快就会汇集上京，扩大新军的编制势在必行。

  总参谋部同大营后勤处做好联系，做好新兵入营在后勤上的安排。此外，马上就要进入春耕时节了，总参谋部可向京畿各卫所发文，暂停征兵工作，督促各卫所做好春耕工作，尽量减少土地抛荒现象…”

  大多数琐碎的事务已经被总参谋部承担了，但是摆在崇祯面前，需要决定的各项事务依然是非常惊人的。

  当日过午时，王承恩忍不住来催促皇帝用餐时，崇祯才发觉一个早上的时间也只消灭了一半多的文件而已。他干脆的命令王承恩弄一些简单的食物过来，和大家一起用餐，以节约时间处理完剩下的事务。

  在同参谋们共进午餐时，朱由检随意的孙承宗说道：“孙先生，朕打算在成都建立一所西南陆军军官学校，你认为谁能担任这所学校的校长。”

  孙承宗放下了筷子，有些迟疑的回答道：“北京的陆军军官学校才创立没有多久，臣等现在也还没有看到这所学校会给大明带来什么样的影响，现在这个时候又要在四川成立一所军校，是不是太过仓促了些？

  且四川四面闭塞，联通川外各省的道路难行，朝廷对于四川的影响力一向有限。此地若是训练出一只强兵，恐怕也不是国家之福啊。一个奢安之乱，已经让西南诸省耗费精力，若是再出现一个不受控制的省份，恐怕南方诸省都要大受影响了。”

  朱由检犹豫了片刻之后，还是忽略了孙承宗的警告说道：“西南若是没有一只足以震慑地方的军队，那么奢安之乱绝不可能是土司叛乱的终结。

  且西南不仅仅有内部的各土司部族，还有境外的敌人。广西、云南所面对的安南，云南对面的缅甸，贵州、四川对面的【创建和谐家园】。

  如果我们【创建和谐家园】的力量在这些地区衰落下去了，那么未必不会有内外勾结，侵扰西南诸省的事情发生。

  与其等到亡羊补牢，不如先未雨绸缪。坐视这些域外民族做大，则西南诸省还会是我中华之土吗？加强西南的诸省的【创建和谐家园】力量，即便其中真出了一些野心家，那里的土地终究还是汉土。

  再说了，陆军军官学校总不可能教出来的都是叛臣逆子吧？朕以为孙先生是不是想的过于悲观了。”

  看着孙承宗沉默了下来，坐在他身边的鹿善继却明白，有些话孙督师不好对皇帝直说，因此就有所迟疑。

  鹿善继立刻出声为孙承宗解围，对着皇帝解释道：“陛下，西南诸省都是瘴疠之地，山高林密，交通不便，人口组成也较为复杂，除了四川和云南的部分精华地区之外，大部分地区还处在刀耕火种的阶段。

  如缅甸、安南、【创建和谐家园】之地，其地之民尚不及我东南数县的人口。即便是他们有什么异动，西南各地的莽莽丛林，也足以耗尽他们的兵力。

  而大明之根本，一在东南，一在中原。特别是长江以北地区，都是一马平川之地。自古以来，我中国有难，必来自于北方，一旦北骑破关而入，则长江以北根本难以阻碍敌骑南下。

  今日我大明虽然内外交困，但是事有轻重缓急之分，今日之重点还在于北方的塞防。而现今塞外西虏衰败，东虏兴起，因此北方塞防又应首重于东北。

  而辽东失陷之后，东虏南下唯一障碍，唯山海关而已。而山海关至神京不过9日行程，神京若是受到虏兵威胁，则天下必然震动。

  今日大明之局势，是山海关卫神京，神京卫中原，而中原卫东南。因此若要挽回时局，当先固根本，根本固则枝叶繁。

  以臣看来，北方的塞防才是大明的根本，而西南土司的叛乱不过是枝叶暂时受损。

  只要平息了辽东虏乱，让北方边境平静下来了，则西南土司叛乱不过是疥藓之患，举手而可平之。

  因此臣以为，今日大明应当把精力全部放在北方，西南之地只要派一大臣，统领西南诸卫军徐徐图之即可，不应再分薄刚有起色的北京陆军军官学校的师资力量…”

  虽然鹿善继说得正义秉然，但是朱由检却不认为这是他的心里话。

  在陆军军官学校建立之前，大明武官的来源有三，将门子弟、武举进士、文官转任。

  看起来，这武举进士应该是能力最为优越，成为军队中的中流砥柱才对，毕竟他们是真刀真枪在科场上考出来的。

  但是事实上却并非如此，大明军中真正能够统帅大军作战的名将大帅，首先是文官转任武职的，其次是将门子弟。真正出身于武举的进士，却很少出现能够独挡一面的名将。

  同样是基于科举的取士，为什么文进士和武进士的选材结果会如此迥异。

  一方面就是在于，不管是文学还是武事都是需要传承的，再出色的天才，也需要无数次的基础磨练，才能把自己的才能发挥出来。

  作为一名考中文进士科的文官，已经证明了他的智商是超出一半人的。加上本身就已经具备的基本的归纳总结的学习方式，再通过阅读各种军事典籍和历史文献，就能够形成属于自己的用兵理论。

  接着用他手下的军队去验证这种理论，只要付出足够的人命，自然也就学会了如何指挥作战。

  而出身将门的子弟，从小在长辈的耳提面命之下，对于军队的编制并不陌生。且长辈们在行军中犯的错误，积累的经验，也会一点点的灌输到他们脑子里。

  加上身边跟随的上过战场的家丁的提点，只要不是特别愚笨的人，总还是具备了基本的军事指挥能力的。

  唯有这些武举出身的武进士们，在军中即没有熟悉军阵之人的指点，又因为学识程度大多只是粗通文墨，无法自行阅读军事典章汲取前人的经验，对于军事知识所知有限，很少能够担当方面之任的。

  另一个方面则是，考文进士是文官们负责，靠武进士同样还是文官们负责。在这个时代，对于军事有兴趣的文官毕竟是少数，大部分文官还是喜爱诗词歌赋的居多。

  让这样的文官们去选拔武进士，必然会出现向肉搏能力靠拢的科举内容，而不是偏重于军事指挥方面的科举内容。

  这样一来，武举考试也就流于形式，成为了运动竞技比赛。再加上朝堂上文官对于武官的偏见，导致朝堂对于武举考试并不是十分看重，因此武举【创建和谐家园】无疑要比文进士科举更为普遍。

  也因此武举选【创建和谐家园】的人材，完全不能胜任军队指挥官的要求，更无法同文试的重要性相提并论。

  当崇祯向孙承宗等人建议，建立陆军军官学校的时候，包括孙承宗在内，也不过是把这所军官学校当做了规模扩大的武学而已，对于这所军官学校并不怎么重视。

  但是随着军校建立后，各门课程的确立，教学内容的不断扩展，他们终于意识到了陆军军官军校同以往的大明武学是完全不相同的一类东西。

  如果让他们现在来形容陆军军官学校是什么，他们第一个反应是书院，第二个反应这是一所开放性和包容性远超所有书院的学校。

  孙承宗等人这时才发觉，崇祯并不是想要建立一所培养高级将帅的学校，而是把统帅军队的职能分成一个个单独的部分，并进行不断的深化，最终形成一个指挥体系。

  在这个指挥体系中，每个人都需要各负其责，且每个人都能随时被替换下来，而不会对军队的战力有过大的影响。

  虽然这样的指挥体系限制了某些将领的自由发挥，但是却保证了，总参谋部对于军队的绝对指挥。不会出现，某个将领离开后，这只军队就迅速衰败下去，或是无法指挥的动的局面。

  从理论上来说，这正是文官们梦寐以求的军事管理体系，武人依仗军队做大后，就开始无视朝廷命令的局面，这种文官们的噩梦将很难再出现。

  正文 第73章 对于西南地区的布局

  正是陆军军官学校所代表的，未来军队指挥体系的影子吸引住了孙承宗等人，他们才开始把大量的精力投入到了军官学校的教育中去。

  而随着他们投入的精力越多，他们对于这种完全不同于武学的军校就越有兴趣。

  和松散的武学不同，军校的组织性和纪律性前所未有的严格，这也使得从学校、学系、班级乃至宿舍，形成了从大到小的各个等级的集体。

  这些军校的学员们，在教官和校规的高压下，开始被强制抹去曾经的社会属性，而被赋予集体中普通一员的身份。

  凡是不能融入军校集体的学员，很快就会被整个集体所排斥，而在校方的纵容下，这些学员不是被迫退学退役，就是被迫接受集体的帮助，重新尝试集体生活。

  陆军军官学校所提倡的集体主义精神，让军校的学员展现出了某种趋同性。对于茅元仪来说，这是最好的条例实验对象。但是鹿善继和袁崇焕，却看到了另一种可能性。

  在军中，除了文官转任的武职可以一开始就统帅一军，他们的升官也和军队内部没有多大关系外。

  武进士和将门子弟在军队中的升职，主要还是依靠家族关系为主。

  比如大明边军中的将门，有东麻西李之说。李就是指李成梁，当日李成梁坐镇辽东时，军中大将都是出身李家一族，李氏一门九虎，时常为人所称颂。

  李成梁势力最为盛时，有文官就直言不讳的对万历劝谏道,说环神京几千里的军队里，都有李家的子弟，如果李家有异心的话，那么皇帝应该怎么办？

  虽然李成梁听说了朝中文官对自己的攻击，赶紧上疏求去。在万历的安排下，这件事也终于不了了之。

  但是将门子弟在军中升职迅速的风气，并没有得到任何的遏制。一来上阵杀敌，统帅想要切实的掌握自己的军队，莫过于任命自己的族人或是姻亲。

  否则一旦自己被敌军包围，指望旁人率领的军队来救援，那可真是天晓得了。而明军同建奴作战，吃这个亏也不止一、二回了。

  当日白杆兵同浙江兵听命去救援沈阳，结果苦战之余，先是被明降军发射大炮攻击，后有奉集堡总兵李秉诚、虎皮驿总兵朱万良等三万人进至白塔铺后观望不前，坐视川兵和浙兵覆没。

  可见军中讲究上阵父子兵，乃是经过鲜血考验的。特别是明军军纪不断崩坏的现在，军队统帅更是不敢把自己的性命交给没有关系的旁人了。

  而对于这些军中的中下层武官来说，如果不依附于某个军中将领，不但立功得不到褒奖，而且每次都有可能被派到最危险的任务。

  在这些武官面前，他们的直属上司或是军队的统帅，就是他们头顶的天。至于皇帝和朝廷，事实上并不存在于他们的世界之中，因为他们根本接触不到。这也是将门势力能够不断发展的现实条件。

  但是随着这所军校的成立，被抽调而来的中层和基层武官们，他们原本所处的小天地被打破了，而重新被掰碎揉和进一个名为陆军军官学校的大集体之中。

  而所谓的将门的影响，被军校挡在了门外。他们的升职将不会受制于某个将门的操纵，他们在军队中遇到的困境，可以通过另一条通道进行申诉。

  简单的说，利用这所军校，皇帝可以通过私人关系对于军队的中下层武官施加影响，并通过他们去了解军队的现状。

  而原本垄断了军队和朝廷之间沟通权力的将领们，将不得不接受手中权力被削弱的现实。

  总参谋部和陆军军官学校，只要掌握了这两个部门，花上三-五年的功夫，把全大明的军队都整顿一番。那么在提高军队战斗力的同时，大明的军队也将会牢牢掌握在文官们的手中。

  刚刚理清了思路的鹿善继等人，又怎么会认同在这个时候，在成都再建立一所陆军军官学校，从而分散了他们掌握的军校对军队的影响力呢。

  鹿善继、袁崇焕对于军校的教育，从刚开始的随意到现在的热切，朱由检显然都看在眼中。

  事实上，就算是崇祯自己，也希望能够推迟一些时间，当北京陆军军官学校完全走上正轨，积累办学经验之后，再开设地方的军校。

  不过随着他和各地商人代表的交谈，他已经发现大明各地的社会秩序已经慢慢开始崩解了。特别是云、贵、川这些西南边疆地区，官府的声望已经下降到了一个很低的程度。

  特别是云南、贵州和四川交界的地方，奢安之乱被叛兵肆虐过一次，而官府派来平叛的军队同样没比叛兵好多少，这些卫所军打仗不行，但是劫掠地方却比叛军有效率多了。

  如果不是四川还有石柱土司兵撑着，朝廷又赶紧把延绥总兵杜文焕调入了四川，击败了奢崇明，收复了重庆，四川一地还真要大乱了。

  但是云、贵、川聚兵10多万，其中一半是汉兵，一半是土兵。汉兵不耐战，而土兵不肯尽力。

  击败了奢崇明并收复了永宁之后，四川、贵州的文武官员之间又为了争功而矛盾重重，这也给了水西土司安邦彦机会。

  天启四年春安邦彦陷贵州，巡抚王三善军没。天启五年，总理鲁钦败于织金，贵州总督蔡复一军又败。

  在奢安之乱中，明军的颓势已经显露无疑。贵州、四川的土司力量，在这场叛乱战争中同样受到了打击，还不会有什么想法。但是被调来平叛的云南土司，从这场战争中窥见了朝廷的虚弱后，就开始变的骄横起来了。

  朱由检可不希望这场战争打完之后，却喂养出了一群对大明虎视眈眈的狼出来。

  在这种状况之下，他只能选择提前启动对于西南各省卫所的整顿计划。

  朱由检沉默了许久之后，才继续说道：“四川自古以来号称天府之国，但是成都平原开发的利用率还不到五分之一。

  奢崇明叛乱之后，重庆和永宁地区的人口大为减少，可是这些土地除了一部分说是分给了有功将士之外，谁也不知道剩下的土地究竟落在了谁的口袋里。

  四川土地肥沃，又不缺乏水源，只要有人就能成为粮食基地。而陕西地方水利多牛失修，稍稍不雨就会变成旱灾。

  虽然朕对陕西商人代表说，要向蒙古人借河套之地耕种。但如果不是走投无路的悍勇之辈，谁又会真的跑到蒙古人控制下的地盘去讨生活呢？”

  孙承宗终于开口说道：“陛下的意思是，想要迁陕民进川？”

  朱由检点了点头说道：“不错，只要是有家有口的人，一定会选择一个安全的地方安置自己的家人，这是人之常情啊。”

  鹿善继踌躇了下说道：“陛下是想通过对西南诸卫所的整顿，从而切实的掌握四川的，从而为陕民入川做好准备吗？”

  “差不多就是这个意思。”朱由检说道。

  “不过陛下，四川之地虽然肥沃，但是土地大多在蜀王和宗室的手中。如果臣没有猜错的话，那些因为战乱而失去主人的土地，现在大部分也应该在宗室的手中。陛下的设想真的能成吗？”鹿善继看着皇帝说道。

  朱由检摸了摸下巴说道：“土地的问题，自然由朕去解决。各位只要做好整顿西南卫所的计划就可以了。

  还有，南京也要开设一所陆军军官学校的分校，协助南京兵部尚书薛贞整顿南京地区的军队。”

  虽然不知道崇祯会用什么手段取回四川宗室手中的土地，但是孙承宗等人都明智的没有去询问皇帝这个话题。

  既然已经无法阻止在成都设立新的军官学校，那么对于南京开设分校的决定，鹿善继等人也就并不那么反对了。

  和皇帝商讨之后，孙承宗提议鹿善继前往南京担任这个分校的校长，并协助薛贞对南京卫军进行裁军整理。

  而西南地区陆军军官学校，则由尤世威负责。并决定成立西南都督府，总管贵州和四川两地的军队，由石柱土司秦良玉担任西南都督府左都督，并对两地军队进行整顿。